工资价格：5000~10000/月

金牌月嫂-培训就业班（2周，2380）
一、课程简介
妇婴护理或母婴护理，又称月嫂，是为新生儿提供护理并主要对新生儿父母进行母婴护理指导的专业人员。母婴护理师的工作内容分为产妇照料、新生儿护理两方面内容，其中产妇照料包括生活照料、月子餐制作、新生儿喂养；新生儿护理分为生活照料、新生儿护理、新生儿启蒙开发和异常情况应对。
二、培训目标
母婴护理师定位于高端家庭服务领域，在一般照护的基础上，接受更规范的职业培训，融合掌握更多的专业技能，包括心理健康、身体保健、饮食营养、常见疾病预防与护理、优生胎教、新生儿益智慧开发等专业知识，专业素质更为突出，服务意识进一步加强，职业规范逐步确立。与社会的发展、职业的发展一起，新生的母婴护理师同步实现自我的发展与成长，并创造更高的个人价值与社会价值。
三、培训对象
1.初中以上文化，喜欢小孩、有意愿从事母婴护理行业的爱心女士；
2. 准备从事母婴护理工作的大中专院校相关专业在校学生； 
3. 希望获得母婴护理专业知识和技能的准父母、父母、准祖父母、祖父母等。
四、培训内容
1.职业道德和职业素质； 
2. 妊娠期妇女综合护理； 
3. 母婴护理入户技能指导； 
4. 新生儿的全面护理；
5. 产褥期母亲综合护理；
6. 母婴护理模拟练习；
7. 母婴护理综合考核。

二、目标学员：20-55岁女性；
三、培训对象：热爱母婴行业的女性，准备从事月嫂工作的各类女性人员，以及希望提高科学母乳喂养和催乳知识、技能的孕产妇；母婴护理机构创业人员。

四、学习时长：2周
五、就业方向：
月子中心、家庭月嫂 、母婴店、医院、妇幼保健院、康复保健中心等机构就业。

全能保姆--高级人员服务员-培训就业班（3周，2680,）
依据《国家职业标准》中对初级人员服务员的理论知识与实践技能的要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，掌握社交礼仪、制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物、照料孕、产妇、婴幼儿、老年人以及病人或护理病人的相关知识与技能。
一、学时安排

1.理论知识课占总课时的40%。理论知识各部分的比重为：职业道德10%，基础知识30%，制作家庭餐15%，家具清洁15%，洗涤摆放衣物10%，照料孕、产妇、婴幼儿、老年人与护理病人20%。
操作技能课占总课时的60%。操作技能各部分的比重为：社交礼仪3%，制作家庭餐25%，家居清洁25%，洗涤摆放衣物15%，照料孕、产妇、婴幼儿、老年人与护理病人32%。
2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点。

二、教学大纲内容
第一部分 基础知识
(1)职业道德，教学要求：掌握人员服务员的职业道德与职业守则知识。
(2)择业与就业常识，教学要求：通过培训，使培训对象掌握人员服务员的择业与就业常识。
(3)安全与卫生常识，教学要求：通过培训，使培训对象掌握与人员服务工作相关的案例与卫生常识。
(4)社交礼仪常识与能力，教学要求：通过培训，使培训对象掌握与人员服务工作相关的社交礼仪常识与能力。
(5)相关法律、法规知识，教学要求：通过培训，使培训对象掌握与人员服务相关的法律、法规知识。

第二部分 制作家庭餐相关知识与能力
(1)制作主食(和制面团的基本方法;馅料调拌常识;主食成熟性状鉴别常识;燃气灶具、高压锅、电饭煲、电冰箱和微波炉的使用方法)
教学要求：通过培训，使培训对象掌握烹饪原料及烹饪器具的方法和注意事项。
(2)烹制菜肴(采买记账基本知识与能力;家庭常用刀工技法;菜肴成熟性状鉴别常识与能力;常见调味品的使用;菜肴原料搭配常识与能力)
教学要求：掌握食物成熟性状的鉴别、采买记账的相关知识与技能
第三部分 家居清洁相关知识与能力
(1)清洁家具(家庭常见清洁用品和用具知识;家用电器的使用方法;常见清洁剂、消毒剂的使用方法)
(2)清洁家具及用品(家具擦试、清洁常识与技能;灯具清洁常识与能力)，教学要求：通过培训，使培训对象掌握家庭常见清洁、消毒用品和用具的使用方法与注意事项，以及家用电器的使用。
第四部分 洗涤摆放衣物
(1)洗涤衣物(服装面料鉴别常识与能力;常见洗涤剂的性能用途;手工洗涤衣物的基本方法与能力;洗衣机使用方法)
(2)摆放衣物(常见衣物折叠方法;常见衣物摆放常识与能力)教学要求：通过培训，使培训对象掌握服装面料鉴别常识与能力、 常见洗涤剂的性能与用途、手工洗涤衣物的基本方法与能力、洗衣机的作用、常见的衣物折叠常识与能力。
第五部分 照料孕、产妇
(1)照料孕妇(孕妇生理变化基本特点;孕妇饮食常识;孕妇日常生活起居常识;孕妇盥洗与沐浴方法)
(2)照料产妇(产妇饮食基本要求;产妇日常生活起居常识;产妇盥洗与沐浴方法)，教学要求：通过培训，使培训对象掌握孕妇生理变化特点，孕、产妇营养常识，孕、产妇日常起居常识，以及她们的饮食制作知识与能力。

第六部分 照料婴幼儿
(1)饮食料理(婴幼儿人工喂养方法与能力;婴幼儿进食、进水基本方法与能力;婴幼儿餐具清洁方法与能力)
(2)生活料理(婴幼儿盥洗基本方法与能力;婴幼儿看护常识与能力;婴幼儿衣物洗涤方法与能力;照料婴幼儿便溺的基本方法与能力)
(3)异常情况应对(紧急呼救常识与应对能力;外伤和烫伤紧急处理常识民应对能力)，教学要求：通过培训，使培训对象掌握婴幼儿饮食料理、生活料理的基本方法与能力，以及异常情况应对的基本常识与能力。

第七部分 照料老年人
(1)饮食料理(老年人饮食特点;老年人进食注意事项;老年人进水注意事项)
(2)生活料理(老年人生活特点;老年人性格特点;老年人居家注意事项;老年人外出注意事项;与老年人相处的基本方法)
(3)异常情况应对(老年人常见的意外情况;老年人常见外伤和烫伤紧急处理)，教学要求：通过培训，使培训对象掌握老年人的饮食料理、生活料理的基本方法与能力，掌握异常情况应对的基本常识与能力。

第八部分 护理病人相关知识与能力
(1)饮食料理(病人饮食特点;给卧床病人喂水的基本方法与 能力;给卧床病人喂饭的基本方法与能力)
(2)生活料理(卧床病人盥洗方法与能力;卧床病人便溺护理方法与能力;体温测量基本常识与能力;给卧床病人洗头基本方法与能力;给卧床病人擦澡的基本方法与能力)
(3)异常情况应对(病人常见的异常情况;紧急呼救常识) 教学要求：通过培训，使培训对象掌握病人饮食料理、生活料理的基本方法与处理能力，以及异常情况应对的基本常识与能力。

育儿嫂 （1周，1800）
党和国家历来重视下一代的培养教育。据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科学喂养、育儿观念的知识和方法方面都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养以及早期教育等知识。
现行的国人员策只允许生一至两个孩子，家长对独生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出第一声啼哭的孩子，正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的喂养及教育指导。随着国家二胎政策的放开，育婴员的家庭需求和市场需求越来越大。
课程采用理论及实践相结合的方式，系统、全面地给参训学员讲解育婴员职业道德规范和工作准则，婴幼儿日常生活照料及护理保健、早期教育及体能等方面的基础知识和相关操作技能。主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等。


早教师（2周，2800）
早教师，也可称为早期教育指导师，是从事0—6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师，不属于知识教育；与幼师不同，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。早教师可分为育婴师、亲子教师、感统教师、蒙氏教师、奥尔夫音乐教师、入户早教师等。作为一种专业教育，早期教育涉及到婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学，还涉及到女性心理学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等学科，这不是普通家长所能了解和掌握的。因此，早教师专业性相当强。
最重要的教师职业
作为一种专业教育，早期教育奠定人一生的发展基础。科学的早期教育能为孩子的身体素质、心理素质、智力素质、人格素质、精神素质的健康成长打下良好的基础，是人生成长过程中最基础、最重要、最不可缺失的教育。全球教育界已形成共识，早教比幼教更重要。因此，早教师作为一种职业，也应是最重要的教师了。然而，由于早教处于发展初期，人们对早教师重要性的认识还需要一个过程。早教师主要是与婴幼儿及其家长一起游戏，活动，工作时间规范，工作氛围轻松，劳动强度低，适合女生从事。
最适合女生的职业
与幼师、育婴师、保姆、婴儿护理师不同，早教师更多的从事0-6婴幼儿及其家长的互动型、游戏式、短时性教育。与上述工作相比，早教师劳动强度较低，工作环境好，工资也更高（月薪一般在5000—10000元，资历越久，工资越高）。甚至与文秘、会计、设计师、导游、导购、前台接待相比，早教师的工作也更轻松，基本上没有加班，不用熬夜，工作内容简单；婴幼儿都有家长带着，不用担心受伤，没有压力感。
充满快乐的职业
早教师工作的早教中心或亲子园没有幼儿园的喧闹与热烈，工作气氛更愉快，人际工作关系更亲切、友善、单纯。工作内容就是游戏与小型运动，充满了快乐与情趣

一、招生对象：早教机构、幼儿园教师；家长；儿童培训机构等相关工作人员及其他从事或有志于从事早教相关职业的各界人士。
二、培训时间和形式：不定期滚动开班。学员可交叉听课，直到学完取证为止。
三、培训教材和授课内容：早期教育基本知识、儿童发展与早期教育、成长监测与评价、早教师的基本素质、早期教育的先进理念及其运用、亲子早教课程设计
组织指导、早教机构课程设计及组织指导、早期教育管理应用等。授课内容注重实际操作能力的培养，方法领先、知识全面。在课程安排上，使学员通过体验式学习，
 真正理解并掌握儿童早期教育技能